Padang, 2 Mei 2024 – Pemerintah Kota Padang menggelar upacara peringatan Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas) dan Hari Otonomi Daerah ke-XXVIII tahun 2024 di Lapangan Upacara Kompleks Perkantoran Balaikota Padang. Upacara ini dipimpin langsung oleh Wali Kota Padang, Hendri Septa.
Dalam upacara tersebut, Hendri Septa membacakan amanat dari Mendikbudristek, Nadiem Anwar Makarim, yang menggarisbawahi perjalanan lima tahun terakhir Kemendikbudristek dalam memajukan pendidikan Indonesia melalui Gerakan Merdeka Belajar.
Gerakan Merdeka Belajar: Perjuangan Lima Tahun
Lima tahun terakhir merupakan periode penuh tantangan dan kesempatan bagi Kemendikbudristek. Transformasi sistem pendidikan dan perubahan perspektif pembelajaran bukanlah hal yang mudah. Namun, dengan semangat pantang menyerah dan gotong royong, Kemendikbudristek bersama seluruh pemangku kepentingan berhasil melewati berbagai rintangan.
COVID-19: Tantangan dan Akselerasi Perubahan
“Pandemi COVID-19 yang tak terduga menjadi batu ujian sekaligus pendorong akselerasi perubahan dalam dunia pendidikan. Kita bergotong royong untuk pulih dan bangkit kembali menjadi jauh lebih kuat,” ujar Hendri Septa. Pandemi telah mempercepat berbagai inovasi dalam sistem pendidikan, menjadikan adaptasi digital dan metode pembelajaran baru sebagai prioritas.
Ajak Lanjutkan Gerakan Merdeka Belajar
Hendri Septa menekankan bahwa perjuangan Kemendikbudristek belum selesai. Gerakan Merdeka Belajar harus terus dilanjutkan dan diperkuat untuk mewujudkan sekolah-sekolah yang dicita-citakan. “Mari terus bergotong royong menyemarakkan dan melanjutkan gerakan Merdeka Belajar. Bersama, kita ciptakan pendidikan Indonesia yang berkualitas dan mencerdaskan bangsa,” ajaknya.
Dukungan Penuh dari Seluruh Stakeholder
Upacara ini dihadiri oleh pimpinan DPRD Padang, unsur Forkopimda, para kepala OPD, camat, lurah, serta Kepala SD dan SMP se-Kota Padang, dan stakeholder terkait lainnya. Dukungan penuh dari seluruh elemen masyarakat dan pemerintah diharapkan dapat memperkuat gerakan Merdeka Belajar dan mencapai tujuan pendidikan nasional yang lebih baik.
